Друзі, дякую за добрі слова щодо розвантаження програм початкової школи) це приємно і з результатом (тобто оновленими програмами за наслідками справжнього публічного обговорення) можна ознайомитись на
Ed-era.com. Але як завжди є кілька але, які ми маємо враховувати.
1) програма - це закон. Наявність закону не гарантує якісного його виконання. Попереду - важка робота переконати непрогресивних вчителів, яких немало, почати вчити дітей по-новому - без зазбурювання, з упором на розуміння, а не відтворення, з розвитком комунікативних навичок, а не писанини схем, виконання інструкцій, хрестоматійного "відтворення графічного образу слів і речень" (хто не в курсі, останнє - цитата з чинної поки що програми англійської мови;
2) пропоновані нами зміни подобаються не всім. Особливо нелегко визнати, що якісь волонтери і активісти (за підтримки міністра, правда, без Гриневич нічого не було б!) зробили за півтора місяця те, що за десятиліття не зробили Інститут модернізації змісту освіти і Академія Педнаук - внесли в програми справжній компетентнісний підхід: сучасних авторів в літ читання, яких люблять діти; скасували заучування таблиць множення, додавання й віднімання, а ввели розвиток розуміння дітьми властивостей математичних дій; забрали писанину в 1-му класі на англійській мові, коли діти ще рідною мовою писати не вміють, а ввели усний курс з пісеньками, віршиками і легкими діалогами.
