Дата народження: 20.07.1972 року
Навчальний заклад, рік закінчення: Чернігівський державний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка, 2000 рік
Посада:заступник директора з виховної роботи
Стаж роботи:
На посаді – 9 років
Педагогічний – 24 роки
Кваліфікаційна категорія, звання: спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії
Нагороди, відзнаки:
Диплом Міністерства освіти і науки України, 2007 рік.
Грамоти управління освіти і науки Чернігівської ОДА:
за високий рівень виконання творчих робіт в обласній виставці "Хліб- всьому голова", 2008 рік;
переможець обласного етапу Міжнародного екологічного конкурсу "У кого бджоли - у того й мед", 2012рік;
переможець обласного етапу Всеукраїнської новорічно-різдвяної виставки-конкурсу "Новорічна композиція", 2013рік;
переможець обласного етапу трудової акції "Дослідницький марафон", 2013рік;
переможець обласного етапу конкурсу учнівської творчості, 2010рік;
переможець обласного етапу конкурсу "Юний селекціонер",2010рік;
Грамоти відділу освіти:
переможець районного етапу VІІІ обласного конкурсу учнівської комп'ютерної творчості, 2012рік;
переможець методичної олімпіади вчителів з проблеми: "Впровадження проектних технологій в навчально-виховний процес", 2011рік;
переможець районного етапу Всеукраїнського фестивалю дружин юних пожежників, 2011рік;
переможець конкурсу пришкільних таборів, 2013рік;
диплом ІІ ступеня у районному етапі військово-патріотичної гри "Сокіл"("Джура"), 2015рік
Грамота відділу освіти та відділу в справах сім'ї, молоді та спорту Талалаївської РДА :
за зайняте І місце в районному фестивалі "Молодь обирає здоров'я", 2013 рік;
за зайняте І місце в районному етапі конкурсу на кращий пришкільний табір, 2015 рік.
Адреса досвіду: Сильченківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Талалаївської районної ради Чернігівської області, sylchenkove@gmail.com (E-mail школи); lydakozel@gmail.com (E-mail особистий)
Тема досвіду:.«Розвиток особистості учня в умовах функціонування школи-родини засобами української етнопедагогіки».
за зайняте І місце в районному етапі конкурсу на кращий пришкільний табір, 2015 рік.
Адреса досвіду: Сильченківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Талалаївської районної ради Чернігівської області, sylchenkove@gmail.com (E-mail школи); lydakozel@gmail.com (E-mail особистий)
Тема досвіду:.«Розвиток особистості учня в умовах функціонування школи-родини засобами української етнопедагогіки».
Людмила Віталіївна працює на посаді заступника директора з виховної роботи 9 років. Її роботі притаманні працьовитість, високий професіоналізм, відповідальність за кінцевий результат. Здібний адміністратор та організатор, умілий педагог, вона уміє правильно визначати пріоритетні напрямки розвитку закладу.
Нею розроблено концептуальні засади навчально-виховної діяльності закладу, школи-родини «Світлиця», змодельовано інноваційні форми організації навчально-виховного процесу. Багато працює над створенням сприятливих умов для повноцінного навчально-виховного процесу, для гармонійного злиття навчання і виховання, забезпечує реалізацію державної освітньої політики. Створює умови для творчого зростання педагогів та розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів. Спрямовує свої зусилля на те, щоб залучити батьків до навчально-виховного процесу, зробити їх однодумцями вчителів у вихованні кращих, найважливіших моральних цінностей – гуманності, майстерності, талановитості.
Вона переконана у тому, що найбільша цінність школи – дитина, її право на повноцінне, щасливе життя. Тому пошук нових шляхів розвитку, нових ідеалів, переорієнтація вартостей стали для школи пріоритетом.
Пошук шляхів розбудови національної школи і привели колектив Сильченківської ЗОШ І-ІІІ ступенів до створення школи-родини “Світлиця”. Адже наукою і багатовіковою практикою доведено, що українська школа справді національна тоді, коли ґрунтується на українській етнопедагогіці, українській національній системі впливу на формування особистості й за орієнтаційний еталон має народні чесноти, норми християнської моралі, гармонію родинно-громадсько-шкільного виховання.
Основою функціонування школи-родини «Світлиця» є принципи:
- дитина – вчитель – батьки - держава, інші люди, що беруть участь у функціонуванні школи;
-спілкування з природою, довкіллям, людиною;
-звичаєвість: традиції, свята, звичаї, обряди, побут;
-історія роду, народу, держави.
Формування школи-родини, класу-родини, залучення родин до спільної виховної роботи з педагогами дають змогу зменшувати відстань між педагогами, учнями, їхніми родинами, долати між ними бар’єри неузгоджених дій у навчанні та вихованні дітей. Це, у свою чергу, сприяє підвищенню рівня знань і вихованості учнів.
Тому школа-родина “Світлиця” зорієнтована на принципово нове обґрунтування освіти, що виходить із завдання формування громадянина України, котрий житиме за принципами нової культурно-інформаційної стратегії й адаптуватиметься до нових базисних засад суспільства, технологій тощо.
Людмила Віталіївна зуміла запровадити інноваційні педагогічні технології в організацію і проведення методичних заходів у школі, досягти високої результативності праці педагогів і учнів.
Школа-родина не відкидає напрацьованого раніше, а постійно поповнює матеріали досвіду, щедро ділиться надбаннями із своїми однодумцями.
З матеріалами досвіду можна ознайомитися на блозі: http://zastypnik.blogspot.com
Перспективний педагогічний досвід вивчала завідуюча РМК
Балюх Л.К.
Нею розроблено концептуальні засади навчально-виховної діяльності закладу, школи-родини «Світлиця», змодельовано інноваційні форми організації навчально-виховного процесу. Багато працює над створенням сприятливих умов для повноцінного навчально-виховного процесу, для гармонійного злиття навчання і виховання, забезпечує реалізацію державної освітньої політики. Створює умови для творчого зростання педагогів та розвитку інтелектуальних і творчих здібностей учнів. Спрямовує свої зусилля на те, щоб залучити батьків до навчально-виховного процесу, зробити їх однодумцями вчителів у вихованні кращих, найважливіших моральних цінностей – гуманності, майстерності, талановитості.
Вона переконана у тому, що найбільша цінність школи – дитина, її право на повноцінне, щасливе життя. Тому пошук нових шляхів розвитку, нових ідеалів, переорієнтація вартостей стали для школи пріоритетом.
Пошук шляхів розбудови національної школи і привели колектив Сильченківської ЗОШ І-ІІІ ступенів до створення школи-родини “Світлиця”. Адже наукою і багатовіковою практикою доведено, що українська школа справді національна тоді, коли ґрунтується на українській етнопедагогіці, українській національній системі впливу на формування особистості й за орієнтаційний еталон має народні чесноти, норми християнської моралі, гармонію родинно-громадсько-шкільного виховання.
Основою функціонування школи-родини «Світлиця» є принципи:
- дитина – вчитель – батьки - держава, інші люди, що беруть участь у функціонуванні школи;
-спілкування з природою, довкіллям, людиною;
-звичаєвість: традиції, свята, звичаї, обряди, побут;
-історія роду, народу, держави.
Формування школи-родини, класу-родини, залучення родин до спільної виховної роботи з педагогами дають змогу зменшувати відстань між педагогами, учнями, їхніми родинами, долати між ними бар’єри неузгоджених дій у навчанні та вихованні дітей. Це, у свою чергу, сприяє підвищенню рівня знань і вихованості учнів.
Тому школа-родина “Світлиця” зорієнтована на принципово нове обґрунтування освіти, що виходить із завдання формування громадянина України, котрий житиме за принципами нової культурно-інформаційної стратегії й адаптуватиметься до нових базисних засад суспільства, технологій тощо.
Людмила Віталіївна зуміла запровадити інноваційні педагогічні технології в організацію і проведення методичних заходів у школі, досягти високої результативності праці педагогів і учнів.
Школа-родина не відкидає напрацьованого раніше, а постійно поповнює матеріали досвіду, щедро ділиться надбаннями із своїми однодумцями.
З матеріалами досвіду можна ознайомитися на блозі: http://zastypnik.blogspot.com
Перспективний педагогічний досвід вивчала завідуюча РМК
Балюх Л.К.
Немає коментарів:
Дописати коментар