РМО з проблеми наступності в роботі початкової школи та ДНЗ

19 жовтня 2017 року відбулося засідання РМО вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ з проблеми наступності в роботі початкової школи та ДНЗ. На засідання прибули класоводи району , які працюють у 4 класах та вихователі дошкільних навчальних закладів, які в цьому навчальному році випускають старшу групу ДНЗ.

Перед присутніми виступила методист РМК Гриценко Т. В., яка зокрема сказала ,що на сьогоднішній час питання здійснення наступності між дошкільною та початковою ланками загальної освіти набули в педагогічній науці й практиці особливої актуальності, зміст якої полягає в тому , що нове, змінюючи старе, зберігає в собі його елементи. Проблеми наступності мають декілька наукових аспектів, зокрема: психологічний, що пов’язаний із вивченням природного логічного зв’язку в розвитку дітей; педагогічний, спрямований на збереження поняття” наступність” новим суттєвим змістом; методичний, що стосується визначення послідовних логічних зв’язків у меті, завданнях, змісті, методах, організаційних формах і засобах навчання і виховання.
Педагоги обмінялися думками з даної проблеми і вирішили , що у вирішенні даної проблеми важливою фігурою є вчитель та вихователь. Саме ці люди повинні розуміти дітей, виявляти душевну турботу про них, зацікавлювати їх, створювати дружелюбну і доброзичливу атмосферу в колективах. Школа і садок повинні працювати в тісному контакті. Для цього здійснювати екскурсії вихованців ДНЗ до школи, відвідувати уроки, проводити спільні розваги, молодших школярів запрошувати у дитячий садок для зустрічі з випускниками підготовчої групи.